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社會研究方法（第2版）本月獨享

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內容簡介: 博客來網路書局 在作者三十余年的教學與研究經驗基礎上撰寫，全書12章，章節安排遵循「教學過程和研究過程相一致」的原則，分別介紹了研究方法論、選題與研究設計、抽樣方法、測量與量表、資料分析、論文寫作等內容。本書緊密聯系國內社會研究或方法教學中存在的問題，對 「真問題」和「問題意識」、如何提出問題等作了比較詳細的介紹；結合實例分析了理論(研究范式)對經驗研究的解釋力，；針對國內濫用問卷傾向，對問卷設計的邏輯過程進行了仔細地梳理，厘清了問卷設計的基本思路；對於統計表制作、文獻引用和注釋等方面易犯的錯誤作了重要提示。

博客來網路書店仇立平，教授、博士生導師。主要研究領域：社會結構與社會分層、社會研究方法等。曾從事家庭社會學、老年社會學研究。曾在《中國社會科學》《社會學研究》《社會》等重要刊物發表論文，其中部分被《中國社會科學文摘》《新華文摘》《人大復印資料》全文轉載。1980年代中期開始講授社會研究方法，並參與教育部高教司組織的社會調查研究方法課程教學大綱的討論和編寫，是中國內地社會學專業恢復博客來書店后較早從事社會研究方法教學和研究的學者之一。

博客來

• 作者： 仇立平
• 出版社：重慶大學出版社
• 出版日期：2015/05/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

民團籲課審會納學生兒少團體代表

（中央社記者許秩維台北4日電）立院今天朝野協商達成結論，建議教育部啟動課審會檢討課綱。台少盟等民間團體要求，課審會應有一定比率的學生代表，並呼籲課審會納入兒少團體代表。

立法院朝野黨團今天經過2小時的協商達成結論，建議教育部依「高級中等教育法」第43條規定，立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」進行課綱檢討，104學年度教科書由各學校自由選擇。

台灣少年權利與福利促進聯盟、十八歲公民權推動聯盟、兒童權利公約民間監督聯盟等多個公民團體傍晚發表聲明，呼籲落實兒童權利公約，重視學生的表意權，將其意見納入政策機制常設化。

聲明中指出，各政黨應附帶決議，教育部應落實「兒童權利公約」，保障兒少的表意權利，因此教育部若組成課程審議會委員會，委員應設有一定比率的學生代表參與，以解決學生無法於體制內參與審議課綱的爭議。

聲明中也提到，教育部課綱審議會應依「兒童及少年福利與權益保障法」規定，邀請兒童及少年事務領域的專家學者、民間團體代表參與課程綱要的設計與規劃，因此呼籲未來課審會納入學生和公民團體代表，有爭議的議題可採用公民審議形式來擴大審議。1040804

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/民團籲課審會納學生兒少團體代表-105314657.html

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